眼动仪这四大特性与教育研究非常契合

　　眼动仪可以应用于科学研究，通过眼动追踪深入了解人类的行为并创造心理学与婴幼儿发展研究，临床研究及更多领域的新边界。也可以运用于市场与用户研究，眼动追踪能够从顾客的视角来发现和探索市场业务。

　　

　　随着信息技术的深入发展，眼球随动作为一项成熟技术，逐渐进入众多研究机构与学院视野之中，为教育研究者提供很大的帮助。眼动仪是可以记录人眼活动的仪器，其多种特性与教育研究具有高契合度：

　　

　　一、量化性

　　

　　眼动追踪能够客观公正地记录受试者注视持续时间、注视次数以及注视点序列等量化数据，且具有很高的信度与效度，可以广泛重复应用于诸多实验。

　　

　　二、应用性

　　

　　仪器可以生成热点图、路径图等直观示意图，同时，眼动追踪支持实验者自行划定兴趣区域（AOI），以便获得规定时间内特定区域的眼动数据。

　　

　　三、适用性

　　

　　眼动追踪适用于教育过程中包含的各个角色，可揭示学习者特性同教学设计策略的关系，帮助教育者发现教学问题，提升教学技能，改善教学质量，还可帮助教学平台优化页面设计，减少资源浪费，提高教学效率。

　　

　　四、便捷性

　　

　　经过多年发展，现今眼动仪具有简单易用、自动智能、操作友好、设计人性化、数据追踪准确可靠且可由多种格式导出等特点。

　　

　　眼动仪目前对于静态教学资源的研究，如纸质材料、幻灯片等已有所建树，但对于动态资源的研究没有多少。眼动追踪能从多种角度获得数据，对教学策略的改善有所参考，亦可推动教育内容深化。